春暖花开的时节，疫情却猝不及防地抬头，我校教学全部转战线上，老师们将课堂教学搬到云端，三尺讲台凝结成一块显示屏。通信信号学院的老师们在特殊时期坚守岗位，他们各显神通，钻研线上教学技能，开展网络学风调查，精心设计每个教学环节，调整授课方式，努力给“宅”在宿舍的同学们呈现更高质量的课堂，让云端课堂更生动有趣。

为保证线上授课效果，田建兆老师依托中国大学MOOC省在线开放课程平台《列车运行控制系统维护》，结合腾讯会议进行线上直播授课，带动同学们共同开发小程序、操作小游戏，解决理论和实践的问题，调动学生对课程的参与性和思考性，打造高质量课堂。《城市轨道交通列车自动控制系统维护》是一门技术含量很高的课程，王若昆老师以产教融合项目实行任务驱动，对接地铁信号工工作岗位，引导学生完成系统结构认知、系统设备维护、系统图纸识读等多个地铁实践项目。李志明老师在《C语言程序设计》课堂上用智慧农业接收传感器数据的例子，说明for循环语句的实际应用，让同学们在实际应用中进一步理解知识，产生浓厚的学习兴趣，同时深化农业是大国根基的思想。《铁路信号设计与施工》课堂上，邓丽敏老师对学生进行分组，结合教学内容，通过课程平台设计小组任务，合理设计成绩奖励，调动学生的积极性，保证学习了效果。整个教学过程，同学们全程投入，两节课不知不觉就过去了。

疫情期间，辅导员老师们也非常关注学生的心理状态，朱志杰老师利用超星泛雅平台和腾讯会议进行《大学生心理健康教育》课程线上教学。师生相聚云端，隔屏有爱，一起讨论“善于调试”、“作息规律”、“科学认知”、“照顾自己”等话题，朱老师将课堂授课与疫情期间的心理调适相结合，在教学中采取分组讨论、案例分析、科普动画、问卷调查等多种形式的方法，组织学生积极参与到各种问题的讨论，同时开展一些体验式活动，增强学生学习的积极性和主动性。

新冠疫情来袭打乱了同学们正常的学习生活，隔离疫情，不隔师生情，在这场没有硝烟的战“疫”中，在老师和同学们的共同努力下，一定会“质量不减、标准不降”地完成教学任务。

（供稿：通信信号学院）