4月27日，基础部数学教研室开展教学研讨会，对前一段时间的线上教学进行反思总结、经验交流，在此基础上对下一阶段教学的质量提升提出一些举措，力求做到线上线下教学实质等效。

会议中，各位老师积极发言，对前一阶段的线上教学进行了充分交流、反思和总结。针对线上教学互动难这一痛点，各位老师在线上教学实践中都摸索出了一些行之有效的好做法。

比如很多老师利用腾讯课堂的答题卡功能，让学生在课堂上参与感更强。还有很多老师针对如何在线上教学中实现学生数学推导演算能力的练习培养，采用了让学生将手写演算过程拍照上传至qq群的方法，让线上互动题型不只有选择题，实现了通过多种题型全方位锻炼学生能力，增强课堂互动的目的。

会上，老师们也认为今后要吸取其他老师好的经验，继续加强与学生的互动。也有老师提出可以通过课后线上辅导的形式，进一步提升教学效果。并且在会后立即将这个想法付诸实践。

通过此次教学研讨活动，各位老师相互学习，取长补短，大家都感觉很有收获。对如何实现线上线下教学实质等效也有了更多的体会和把握。

（文、图：陈大鹏）