为进一步加强班级心理委员队伍建设，切实发挥学校心理健康四级工作网络的作用，2023年11月15日，南京理工大学心理健康教育中心主任朱逢九老师在我校素质教育部的邀请下，为班级心理委员开展以“大学生心理危机的识别与处理”为主题的培训，我校2022级和2023级班级心理委员、班长参加本次培训。

培训中，朱逢九老师首先给出了心理危机的定义，即当个体面临突发的、无法以现有资源应对的事件时所产生的心理反应。接着，朱老师详细介绍了多种常见的心理危机类型，包括寻求关注型、摆脱痛苦型以及抵制反抗型等，并结合校园内的真实案例来具体阐述。随后，朱老师选取了校园中常见的几种心理障碍，例如抑郁症、双相情感障碍等，对这些心理障碍的典型行为表现进行了深入剖析。最后，从心理委员和班长的角度出发，朱老师分享了同辈危机干预的流程。这些实用的方法和步骤，让同学们在面对危机情况时，能够采取有效的措施，最大限度地降低伤害，并减少极端危机情况的发生。朱老师的讲解既全面又深入，让心理委员和班长收获颇丰。

我校的心理委员培训分为线上和线下两个部分，心理委员们除了参加素质教育部心理中心组织的线下专题讲座，还要通过登录“高校心理委员工作平台”进行线上专题学习，学习形式为观看系列讲座和完成相关测试。

此次系列专题培训使心理委员明确了自身责任，了解了一些必备的心理健康知识和工作方法，提升了助人与自助的能力，同时提高心理委员个人的工作素质，切实发挥心理委员在学生心理自助互助教育以及心理危机干预工作中的积极作用。

（供稿：素质教育部）